Gâteau aux noix et chocolat

 Les enfants de maternelle ont réalisé des gâteaux aux noix et au chocolat pour toute l'école, un véritable délice !

Pour cela ils ont ramassé les noix dans la cour à l'automne. Puis elles ont un peu séchées. Ensuite petit à petit les enfants ont cassé les noix (atelier Montessori), quelques gourmands en ont aussi mangé pour leur plus grand plaisir. Ils les ont écrasées pour enfin réaliser le gâteau en suivant la recette. 

Plantations au coin nature

 Mardi 4 mai, la classe des grands a jardiné dans les carrés potagers du coin nature de l'école.

Premièrement, les élèves ont désherbé, et enlevé les cailloux.

Puis, ils ont retourné la terre afin de pouvoir semer différentes graines : carottes, courgettes, potirons, pommes de terre, haricots et fleurs.

Ensuite les élèves ont arrosé leurs semis

Enfin les enfants ont placé des étiquettes pour pouvoir reconnaître leurs plantations.

Tous étaient contents d'avoir réalisé un potager et tous espèrent une bonne récolte.

                                                                                            Les élèves de CP, CE, CM

Le Moyen Age avec un lapbook

 

Tous les élèves de la classe des grands ont réalisé un lapbook sur le Moyen-Age.

Nous avons d’abord fabriqué la couverture en forme de château fort.

Ensuite nous avons commencé l’intérieur du lapbook par les arts au Moyen-Age : les blasons, les enluminures, les lettrines, les vitraux, les tapisseries, les gargouilles et enfin l’art roman et l’art gothique.

Ensuite nous avons fait la partie « société au Moyen-Age » avec ceux qui prient, ceux qui se battent et ceux qui travaillent. Nous avons vu l’alimentation, le travail des paysans, l’artisanat, l’habitat des paysans et des seigneurs.

Pour finir nous avons travaillé sur les chevaliers : l’équipement du chevalier, les armes du siège, comment devenir chevalier.

Ce travail a été très long, il s’est étalé sur presque 3 mois. Nous avons regardé des vidéos, lu des documents, découpé, collé, colorié , tracé, plié pour composer notre lapbook et agencer toutes ces informations.

C’était très intéressant !

« Merci Nathalie ! »

                                                                        Les élèves de CP, CE, CM

Sens propre/sens figuré

 La classe des grands a travaillé sur cette compétence en vocabulaire puis chacun a eu une expression qu'il a illustré par deux dessins : un au sens propre et un au sens figuré. Voici le résultat :

Elevage d'escargots

 Pour travailler le vivant, nous avons installé un terrarium dans la classe maternelle qui accueille des escargots. Chaque enfant peut donc amener un escargot et lui choisir un prénom. Nous avons déjà accueilli Nala, Plume, Licorne, Julie, Tigre... Nous espérons pourvoir assister à des naissances. Pour cela chacun doit aussi penser à apporter un peu de nourriture !

Nous avons déjà abordé tout le vocabulaire et le cycle de vie de l'escargot et nous allons travaillé sur un album autour de l'escargot.

Les enfants sont ravis de cette présence dans la classe, et mine de rien un escargot se déplace suffisamment vite pour avoir le temps de se cacher et nous faire chercher lorsque c'est l'heure de la promenade !