Travail sur l'attention avec Anne Priot

En se trouvant à un jeune âge au contact de cet apprentissage l’enfant apprend à mieux observer et a nourrir un développement intérieur. Il va pouvoir développer plus aisément l’attention, la concentration, la patience, la bienveillance et la tolérance. De plus, dans une société où tout va de plus en plus vite les enfants sont hyper stimulés de toutes parts. La pleine conscience est un outil qui les aide à se recentrer, à s’apaiser et à choisir la réaction adaptée.

Tout ceci en correspondance avec le programme et le texte de socle commun des compétences et des connaissances comme :

-          -La connaissance de son corps et des cinq sens, rechercher le bien être et se soucier de sa santé, hygiène de vie, repos…

-          -Développer la sensibilité, la confiance en soi et le respect des autres

-          -Etre capable d’empathie et savoir se mettre à la place des autres

C’est un outil pour aider à gérer ses émotions, faire face au stress, à l’anxiété… 

Roi de l'Oiseau

Les élèves de CP CE CM de l’école de Vergezac se sont rendus aux festivités du Roi de l’Oiseau où ils ont pu admirer des aigles, des charognards, des chouettes... en plein vol au cours d’un spectacle. Ils ont vu le Roi 2018-2019. Après un pique-nique mérité ils ont assisté à l’atelier des blasons où chacun a réalisé le sien. Ils se sont rendus à la forge où un couteau a pris vie devant leurs yeux. Ils ont bénéficié d’explications pour connaître le secret de la teinture du tissu en bleu roi. Puis ils se sont dirigés au village des fées et ont croisés des jongleurs au cours de leur périple. Très belle journée !

Terres de Jim

Les élèves de CP CE et CM se sont rendus vendredi à Terres de Jim vers Bains. Ce rassemblement agricole national a permis aux élèves de découvrir plusieurs pôles comme le pôle végétal avec toutes les plantations du secteur (lentilles, maïs...), le pôle animal avec échange avec un éleveur de brebis, le pôle géologie...Ils ont découvert les machines agricoles d'antan. Ils ont terminé la journée avec un goûter offert. Certes ils ont eu froid mais sont revenus enchantés.

La rentrée vue par les grandes sections

"Nous sommes bien rentrés, nous avons retrouvé nos vélos (surtout les jaunes) avec tous nos copains à part que certains sont partis et il y a des nouveaux. On a lu des histoires. On apprend une nouvelle comptine, on l'a chanté et on a les cheveux en pétard un peu dans le brouillard. Il y a des pommes dans le pommier. On découvre un nouvel album : La sieste de Moussa". Les GS
 

Sortie scolaire au parc animalier d'Auvergne

L'année s'est terminée par une belle journée au parc animalier où nous avons pu voir beaucoup d'animaux comme les loups, tigres, lions, hippopotame, zèbre girafes, ratons laveurs...et certains avec des bébés : élan, biches, lémuriens, chamois, singes ...
Nous avons aussi profité des nombreux jeux pour notre plus grand bonheur..


Mais tout cela épuise ...

Pique-nique

En cette fin d'année tous les élèves pique niquent à l'école

Fête de l'école

Ce vendredi soir les enfants ont proposé une représentation de leur travail effectué sur l’année et débuté l’an dernier autour du conte.

Tout d’abord la classe maternelle s’est appuyée sur l’album « Bon appétit Monsieur Lapin ». Ils ont inventé la suite de l’album et ont réalisé un livre numérique en étant auteur et illustrateur. Travail qu’ils ont présenté aux parents, familles et amis venus nombreux, suivi par leur représentation.

La classe primaire a bénéficié de l’intervention d’Anne Richardière et de Michel Masclet qu’on remercie, l’objectif était que les enfants s’approprient des contes et arrivent chacun à son rythme à choisir et raconter à son tour l’un des contes écoutés. Il ne s’agit pas de former des conteurs, ni de préparer un spectacle, mais de permettre à chacun de s’approprier ce répertoire, d’y apporter sa voix, ses intentions, ses émotions et de partager une expérience avec le public.

Pour cela les enfants ont écouté des contes par petits groupes, en cercle, qu’Anne est venue leur raconter sans support livre selon la méthode de Suzy Platiel. Ce sont des contes traditionnels issus de diverses cultures qui véhiculent de nombreux messages. Au cours des séances les enfants s’imprègnent des contes, créent leurs propres images mentales et ainsi se mettent à conter dans un cadre sécurisant et ritualisé. Cela leur demande de la concentration, d’autant qu’un enfant qui conte peut s’arrêter et être relayé par un autre enfant d’où la nécessité de bien suivre le déroulé du fil conducteur. Cela a bien fonctionné car nous avons pu voir régulièrement 3-4 enfants raconter un même conte en alternance.

Ce travail a permis à chacun de développer ses capacités de concentration, de mémorisation, de compétences langagières notamment en vocabulaire et construction de phrases, mais aussi de développer son raisonnement logique et temporel. Ils ont appris à écouter le langage du corps, le sien et celui de son interlocuteur, afin d’en tenir compte dans son propre discours. Ceci a abouti à une belle restitution très applaudie par les familles.

Les élèves ont clôturé la fête avec une reprise de la chanson « A nos souvenirs ». Bravo à tous.